PIBIDQuímica

             No dia 21 de Outubro os estudantes do PIBID Química participaram de uma oficina intitulada por "Saberes Docentes: Desafios e implicações para a formação inicial de professores de Ciências da natureza" ministrada pela professora Fabiane Leite, da Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo.
  Essa oficina, teve a participação de todos os PIBIDs da área das ciências e contextualizou os diferentes tipos de saberes existentes e a classificação que os autores dão a eles.
  Como sabemos a relação dos docentes com os saberes não é restrita a uma função de transmissão de conhecimentos já constituídos. O saber docente é definido com uma saber plural, formado pelo docente a partir dos saberes que são oriundos de sua formação profissional e de saberes disciplinares, curriculares e experienciais.
  Em discussão, os bolsistas do PIBID Química presentes, consideraram a classificação de saberes feita por Tardiff como sendo a mais coerente com a realidade. Segundo ele, os saberes são divididos em:
- Saber da formação profissional : transmitido pelas instituições de formação de professores;
- Saber disciplinar: saber social incorporado na prática docente;
- Saber curricular: discurso objetivo, conteúdos ou métodos a partir das quais a instituição caracteriza e apresenta os saberes sociais;
- Saber experiencial : que vem da experiência.
Discussões como essas, fazem com que os bolsistas se tornem cada vez mais docentes, e assim futuramente sejam profissionais em excelência.